八年级下册英语语法归纳?课程效果好不好

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众所周知,学习英语需要掌握三项技能,即掌握大量英语词汇、学习使用英语语法以及掌握语音和时态。因此,掌握这三项技能对八年级学生学习英语非常有用。因此,边肖在八年级第二册为学生总结了一些英语语法,希望能帮助他们学习英语。

1.给某人打电话。打电话给某人。

2.为…感到骄傲&p; p骄傲。

3.对…感到满意是&p; p&p; p满意了。

4.关心关心

5.r+从句省略了ot

6.与某人结婚。与某人结婚。嫁给某人。

7.某人为某事付钱。

8.展出。

9.振作起来。&p; p振作起来。

10.什么为什么.(口语)

11.形成。

12.充满。

13.以&p; p结尾&p; p结束。

与某人讲和。与某人讲和。

15.当问某人遇到了什么样的疾病或麻烦时,他们通常用以下结构来表达:

(某人)怎么了?)?(某人)发生了什么事)?

(某人)怎么了?)?(某人)发生了什么事)?

(某人)有什么问题?)?(某人)发生了什么事?

(某人)发生了什么事)?(某人)发生了什么事?

你还好吗?你还好吗?

某人有什么问题吗??有人有什么问题吗?

16.爱上(某人)。/某物。爱上(某人/某事物)

能够做某事。能够做某事

18 .实现实现

19 .未来

20.数百名儿童

21,000

寻找(某人)/某物。)找到(某人/某事物)

23.一般将来时的应用:我们在八年级已经学习了以下表达形式:

(1)用现在进行时来表示将来时(表示按计划安排的事件)。)

这个周末你打算做什么?

我正在和吉姆踢足球。

你明天去参观水族馆吗?是的,我们是。

用将要做来表达将来时(表达明确的意图或用它来表达不可避免的、可能的或自然的现象)。

今天下午会下雨。

今年我们将有一个新课题。

(3)用 o来表达将来时(表达一个简单的将来时概念或表达意愿&p; ro。)

明天见。

请你开门好吗?

24.表达建议的声明的主要结构如下:

①你想(做)某事吗。?你想/愿意做某事吗?

你愿意和我一起打篮球吗?你想和我一起打篮球吗?

②我/我们做某事好吗?我/我们愿意&p; o好吗?

我们明天去动物园好吗?我们明天去动物园好吗?

③为什么不做某事?为什么不呢?&p; o?

为什么不加入我们?你为什么不加入我们?

做某事怎么样?做某事怎么样?

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