3岁宝宝英语教育常见问题有哪些?简单说说,上课模式

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所属分类:少儿英语学习

3岁婴儿英语教育中常见的问题是什么?儿童英语学习已经成为许多家长焦虑的主要来源。尤其是看到其他家庭的孩子英语学得这么好,父母的情绪往往更难平静。我们也不要求他们精通。只要他们喜欢学英语,我们只想总结他们的个人感受。

一:简单的机械重复

在某些情况下,重复是必要的,但是对于小孩子来说,应该特别注意重复的方法。它不应该长时间单调重复。父母指着照片问道:“这是什么?”这孩子用一个英文名字回答。父母再问,孩子再答,其实这没什么意义。因为语言是在现实生活的互动中传递的,单词很重要,但是孤立地学习单词会事半功倍。与孩子一起设定英语时间,在一定时间内尝试与孩子进行简单的英语交流,父母和孩子一起学习唱英文歌和儿歌。

第二,过度使用多媒体

多媒体是教学的辅助手段。如果使用不当,儿童很容易被次要信息过度刺激或分散注意力,从而降低整体学习效率。如果条件允许,只参加控制多媒体使用的在线英语学习和培训机构。父母也可以和他们的孩子一起用英语参加游戏,一起看英语卡通片和交流内容。

第三,过于注重英语口语,忽视了早期阅读和写作技能的准备。

一些家长错误地认为口齿伶俐是“擅长语言发展”,并对他们孩子的口才沾沾自喜。然而,有些孩子的语言“聪明”只是在学习逻辑常识之前凭借“自我中心的本能”发展起来的诡辩。它不仅是聪明的表现,如果不加以适当的干预,还会阻碍人的全面发展。我在学校学到的都是书面的。尽管英语口语很重要,但它需要结合阅读和写作技巧才能发挥作用。多讲英语是没有意义的。

第四,过早追求语言表达

一些父母希望他们的孩子接触英语后能尽快说出单词,他们说的句子越多越好,越长越好。孩子们甚至听不清楚第二语言的基本音素。他们怎么能说话?即使你说出来,你也可能说不出来。此外,儿童之间有很大的个体差异。一些孩子仍然在适应新的环境,另一些孩子有很好的听力,可以听到一点声音。强迫他们大声说话是对孩子的冒犯和粗鲁的表现。

家长必须为孩子选择热情、真诚、有语言表达能力的外籍教师,这将有助于减轻他们面对新环境时的焦虑。你可以去美国广播公司看一看。我去过很多地方,觉得外籍教师拥有最好的综合型教师。根据你的经验,你会知道的。

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